Bien llegado visitante que deambulas en el trágico sentido del sinsentido que es la existencia humana, aquí hallarás notas interesantes sobre el mundo de la enseñanza de la filosofía en México, espero sea un lugar útil y grato.
Veo con cierta inquietud los alcances de la tecnología de la cual me siento un poco a la saga, pues mis muchachos tienen una habilidad casi innata para moverse en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Ellos realmente usan el ciberespacio con gran facilidad y destreza, generalmente no toman cursos solo se meten a internet con sus amigos y poco a poco desarrollan sus habilidades practicando, sin manuales o libros.
2 La estrategia que construimos con ellos para aprovechar sus saberes en el aula puede ser la de emplear sus talentos para optimizar el uso de la tecnología, es decir que si podemos combinar los aprendizajes que pretendemos lograr en ellos con su inquietud por el uso de las tecnología y los recursos de la red mundial, podemos hacer más interesante para ellos el uso del conocimiento, pues este se movilizará al ritmo que requieren los estudiantes en un mundo altamente competitivo.
3 ¿Quién enseña a quién? Realmente la figura del profesor parece ser un espectro del pasado en cuanto al uso de las tecnología de la información, pues los muchachos superan las habilidades de sus profesores, aunque esto no quiere decir que no necesiten del docente, más bien se trata de que una buena planeación dará como resultado un intercambio efectivo de saberes donde todos los miembros de un grupo (estudiantes y profesor) son copartícipes del intercambio y, consecuentemente, todos resultan beneficiados por una red de conocimientos que va más allá de lo procedimental.
Hola Victor, Te saludo con agrado, muy bien por tu bitácora. Interesante investigación, comparto tu idea de los copartícipes. Te invito a que visites los de tus compañeros para afianzar la red. Hasta pronto.
Hola Victor Recuerda que las actitudes son las que marcan nuestras acciones y si tu quieres aprender lo vas a lograr. Estoy de acuerdo que debemos aprovechar el potencial de saberes que tienen los alumnos en el uso de la Internet y que nosotros debemos actualizarnos, entonces por qué no invitarlos a que nos enseñen estas nuevas tecnologías. Con esto podemos lograr que los alumnos tengan más responsabilidad cuando realicen actividades extraclase.
Hola maestro Victor. Recordando un frace celebre "l los hombres se les recuerda por sus accione,.." recordemos nosotros que en el querer eta el poder,en la generacion que nos toca "educar"donde tienen todo a su lacance,es dificil convebser de la necesidad que se tiene de aprender,E compaginar las nuevas tecnologias en el proceso enseñanza aprendizaje es al menos para mi un poco complicado. Pero como ud maneja la informacion hace mas faciles las cosas,en su aportacion de las lecturas si me quedaron ciertas dudas pero al lere su blog,que bien lo explica ud. gracias maestro. atte. jose miguel frausto.
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
ResponderEliminar1 Lo que mis estudiantes saben hacer en internet
Veo con cierta inquietud los alcances de la tecnología de la cual me siento un poco a la saga, pues mis muchachos tienen una habilidad casi innata para moverse en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Ellos realmente usan el ciberespacio con gran facilidad y destreza, generalmente no toman cursos solo se meten a internet con sus amigos y poco a poco desarrollan sus habilidades practicando, sin manuales o libros.
2 La estrategia que construimos con ellos para aprovechar sus saberes en el aula puede ser la de emplear sus talentos para optimizar el uso de la tecnología, es decir que si podemos combinar los aprendizajes que pretendemos lograr en ellos con su inquietud por el uso de las tecnología y los recursos de la red mundial, podemos hacer más interesante para ellos el uso del conocimiento, pues este se movilizará al ritmo que requieren los estudiantes en un mundo altamente competitivo.
3 ¿Quién enseña a quién? Realmente la figura del profesor parece ser un espectro del pasado en cuanto al uso de las tecnología de la información, pues los muchachos superan las habilidades de sus profesores, aunque esto no quiere decir que no necesiten del docente, más bien se trata de que una buena planeación dará como resultado un intercambio efectivo de saberes donde todos los miembros de un grupo (estudiantes y profesor) son copartícipes del intercambio y, consecuentemente, todos resultan beneficiados por una red de conocimientos que va más allá de lo procedimental.
Hola Victor,
ResponderEliminarTe saludo con agrado, muy bien por tu bitácora. Interesante investigación, comparto tu idea de los copartícipes.
Te invito a que visites los de tus compañeros para afianzar la red.
Hasta pronto.
Miguel Angel Gómez
Hola Victor
ResponderEliminarRecuerda que las actitudes son las que marcan nuestras acciones y si tu quieres aprender lo vas a lograr. Estoy de acuerdo que debemos aprovechar el potencial de saberes que tienen los alumnos en el uso de la Internet y que nosotros debemos actualizarnos, entonces por qué no invitarlos a que nos enseñen estas nuevas tecnologías. Con esto podemos lograr que los alumnos tengan más responsabilidad cuando realicen actividades extraclase.
Hola maestro Victor.
ResponderEliminarRecordando un frace celebre "l los hombres se les recuerda por sus accione,.."
recordemos nosotros que en el querer eta el poder,en la generacion que nos toca "educar"donde tienen todo a su lacance,es dificil convebser de la necesidad que se tiene de aprender,E compaginar las nuevas tecnologias en el proceso enseñanza aprendizaje es al menos para mi un poco complicado.
Pero como ud maneja la informacion hace mas faciles las cosas,en su aportacion de las lecturas si me quedaron ciertas dudas pero al lere su blog,que bien lo explica ud.
gracias maestro.
atte.
jose miguel frausto.